Informatievaardigheden

BLOG

In deze blog neem ik je mee op mijn PhD-reis over informatievaardigheden.

Strategieën voor het selecteren van informatie

📚 Boeksamenvatting genereren Hoe werkt het? Stel, je hebt een aantal boeken of PDFs gevonden die mogelijk relevant zijn voor je onderzoek of project. In plaats van uren te besteden aan het lezen van elk document, kun je AI gebruiken om een beknopte samenvatting voor je te genereren. Zo kun

Lees meer »

Strategieën voor het synthetiseren van informatie

Conceptuele Ordening Doel: Het identificeren en visualiseren van de kernbegrippen en hun onderlinge relaties uit je verzamelde informatie. Stappen: Ga door je samenvattingen en identificeer de belangrijkste termen of concepten. Schrijf elk concept op een apart, verplaatsbaar vel papier of post-it. Verspreid de vellen op een groot oppervlak, zoals een

Lees meer »

Strategieën voor het verwerken van informatie

📝 Aantekeningen Maken en Notities Bewaren Hoe werkt het? Het maken van aantekeningen en het bewaren van notities helpt je om belangrijke informatie vast te leggen en te organiseren voor later gebruik. Stappen: Gebruik een notitie-app of een fysiek notitieboek om aantekeningen te maken terwijl je informatie verzamelt. Dit kan

Lees meer »

Digitale informatievaardigheden: een misnomer

De term “informatievaardigheden” of “digitale informatievaardigheden” wordt vaak gebruikt als een term voor het vermogen om online informatie te vinden en effectief te gebruiken om kennis te construeren. Maar is de benaming ‘vaardigheden’ eigenlijk wel juist?

Lees meer »
Metaliteracy or information literacy

#6 Informatievaardigheden of ‘metaliteracy’?

Informatievaardigheden zijn het vermogen om informatie te vinden, te evalueren en te gebruiken. Metaliteracy gaat nog een stap verder en omvat de mogelijkheid om informatie te creëren en te delen. Metaliteracy is een meer holistische benadering die ook rekening houdt met de steeds veranderende aard van informatie.

Lees meer »

#5 De synergie van analoog en digitaal bij het verwerken van informatie

Voor mijn promotie-aanvraag stond ik voor de opdracht om de praktijkrelevantie van mijn onderzoek in kaart te brengen. Hiertoe had ik allerlei informatie verzameld uit verschillende type bronnen, waaronder gesprekken met collega’s, studenten, blogs, podcasts, rapporten, boeken en wetenschappelijke artikelen. De meeste gesproken bronnen had ik al verwerkt in OneNote,

Lees meer »
Panel discussion LILG 2019

#2 Wat verstaan wetenschappers onder ‘informatievaardigheden’?

  Wat bedoelen we als we het over ‘informatievaardigheden’ hebben? Deze vraag stond centraal in de paneldiscussie tijdens de ‘Conference on Learning Information Literacy across the Globe’. In plaats van een weekendje Netflix bingen, werd het voor mij een weekendje lezingen, discussies en artikelen van deze conferentie bingen. Dit lot

Lees meer »

#1 Wat zijn informatievaardigheden?

Welkom bij deze eerste blogpost, waarin ik je meeneem op reis door het vakgebied ‘informatievaardigheden’. Het is je vast niet ontgaan dat informatievaardigheden onderdeel vormen van digitale geletterdheid, en verplichte kost gaan worden in het po en vo. Maar waar hebben we het eigenlijk over als we praten over ‘informatievaardigheden’?

Lees meer »